miércoles, 30 de junio de 2010

¡¡¡FELIZ VERANO!!!

Bueno, chicos, toca desearos un estupendo verano, que lo disfrutéis y que carguéis pilas a tope para seguir en la adorada lucha de la vida. Como se dijo en el acto de clausura del curso, esto es sólo el inicio del resto del camino, el aprendizaje no tiene fin en la vida de una persona y debemos seguir aprendiendo todo lo que podamos, dosificando un poco cada día. Habéis demostrado a los demás y os lo habéis demostrado a vosotros mismos, que podéis, que sois capaces de hacer lo que os propongáis; es cuestión de voluntad, entusiasmo y esfuerzo.
Me encantó el extracto elegido por Patxi González, de la obra de Paulo Coelho "Manual del Guerrero de la Luz", que nos dedicó a toda la audiencia el día del acto de clausura. Ésta es una obra que os recomiendo a todos y voy a dejar unos trocitos aquí para que os animéis con ella.
Para todos vosotros, guerreros de la luz.

(...)
-¿Qué es un guerrero de la luz?
- Tú lo sabes- respondió ella sonriendo-. Es aquel que es capaz de entender el milagro de la vida, luchar hasta el final por algo en lo que cree, y entonces, escuchar las campanas que el mar hace sonar en su lecho.
Él jamás se había creído un guerrero de la luz. La mujer pareció adivinar su pensamiento.
- Todos son capaces de esto. Y nadie se considera un guerrero de la luz, aun cuando todos lo sean.
Él miró las páginas del cuaderno. La mujer sonrió de nuevo.
- Escribe sobre el guerrero- le dijo.
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El guerrero de la luz a veces actúa como el agua, y fluye entre los obstáculos que encuentra.
En ciertos momentos, resistir significa ser destruido; entonces, él se adapta a las circunstancias. Acepta sin protestar que las piedras del camino tracen su rumbo a través de las montañas.
En esto reside la fuerza del agua; jamás puede ser quebrada por un martillo, ni herida por un cuchillo. La más poderosa espada del mundo es incapaz de dejar una cicatriz sobre su superficie.
El agua de un río se adapta al camino más factible, sin olvidar su objetivo: el mar. Frágil en su nacimiento, lentamente va adquiriendo la fuerza de los otros ríos que encuentra.
Y a partir de un determinado momento, su poder es total.
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Un guerrero de la luz nunca se acobarda.
La fuga puede ser un excelente arte de defensa, pero no debe ser usada cuando el miedo es grande. En la duda, el guerrero prefiere afrontar la derrota y después curar sus heridas, porque sabe que si huyera estaría dando a su agresor un poder más grande que el que merece.
Ante los momentos difíciles y dolorosos, el guerrero encara la situación desventajosa con heroísmo, resignación y coraje.
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Un guerrero de la luz tiene una segunda oportunidad en la vida.
Como todos los demás hombres y mujeres, él no nació sabiendo manejar su espada, y cometió muchas equivocaciones antes de descubrir su Leyenda Personal.
Ningún guerrero puede sentarse en torno a la hoguera y decir a los otros: "Siempre actué correctamente". Quien afirma esto está mintiendo, y aún no aprendió a conocerse a sí mismo. El verdadero guerrero de la luz ya cometió injusticias en el pasado.
Pero en el transcurso de la jornada, percibe que las personas con quien actuó injustamente siempre se vuelven a cruzar en su camino.
Es su oportunidad de corregir el mal que les causó. Y él siempre la utiliza, sin vacilar.
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El guerrero de la luz conoce el valor de la persistencia y del coraje.
Muchas veces, durante el combate, él recibe golpes que no esperaba. Y comprende que, durante la guerra, el enemigo vencerá algunas batallas. Cuando esto sucede, él llora sus penas y descansa para recuperar un poco las energías. Pero inmediatamente después vuelve a luchar por sus sueños.
Porque cuanto más tiempo permanezca relajado, mayores son las posibilidades de sentirse débil, miedoso, intimidado. Cuando un jinete cae del caballo y no vuelve a montarlo al minuto siguiente, jamás tendrá el valor de hacerlo nuevamente.
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A veces, en medio de una batalla que parece interminable, el guerrero tiene una idea y consigue vencer en pocos segundos.
Entonces piensa: "¿Por qué sufrí tanto tiempo en un combate que ya podía haber sido resuelto con la mitad de la energía que gasté?"
En verdad, cualquier problema, una vez ya resuelto, parece simple. La gran victoria que hoy parece fácil fue el resultado de pequeñas victorias que pasaron desapercibidas.
Entonces el guerrero entiende lo que sucedió y duerme tranquilo. En vez de culparse por haber tardado tanto tiempo en llegar, se alegra por saber que terminó llegando.
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Cuando llega una orden de cambio, el guerrero se despide de todos los amigos que formó durante el transcurso de su camino. A algunos les enseñó cómo escuchar las campanas de un templo sumergido, a otros les contó historias alrededor de la hoguera.
Su corazón se entristece, pero él sabe que su espada está consagrada y debe obedecer las órdenes de Aquel a quien ofreció la lucha.
Entonces el guerrero de la luz agradece a los compañeros de jornada, respira hondo y sigue adelante, cargando con recuerdos de una jornada inolvidable.
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Manual del Guerrero de la Luz. Paulo Coelho

Y agradecerle también muy mucho a Sergio Ramos este vídeo que nos ha regalado a todo El Pontón con momentos del acto de clausura y otros, y que resulta de los más emotivo. ¡¡¡Gracias Sergio!!! Te ha quedado precioso.



¡Que disfrutéis mucho! Ha sido un placer. Y ya sabéis dónde estoy para lo que pueda ayudaros o simplemente me queráis comentar. Besos.

Exámenes de septiembre

Os informo de que las fechas de los exámenes de septiembre son las siguientes:

NIVEL II MAÑANAS: 
- LENGUA, día 7 de septiembre de 9:30 a 10:30 horas.
- INGLÉS, día 7 de septiembre de 10:30 a 11:30    "

NIVEL II TARDES:
- LENGUA, día 6 de septiembre de 17 a 18 horas.
- INGLÉS, día 6 de septiembre de 18 a 19      "

Os recuerdo además, que es necesario que el día del examen entreguéis los trabajos pendientes que tengáis del curso. Poned especial empeño en su elaboración porque son indispensables, junto con el examen, para aprobar las materias.

¡Mucho ánimo a todos!

domingo, 27 de junio de 2010

Acto de clausura curso 2009-2010

Lunes 28 de junio a las 19h. en la Casa de Cultura de Collado Villalba tendrá lugar el acto de clausura del presente curso.

Paso a resumiros el programa del acto:

EL PALCO DEL REAL de Celso Lucio y Enrique García Álvarez (obra de teatro)
ENTREGA DE PREMIOS DEL IX CERTAMEN LITERARIO EL PONTÓN
CORO de EL PONTÓN
AMOR DIVINO, AMOR HUMANO de José Luis Alonso de Santos (obra de teatro)
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE SECUNDARIA 

Espero que asistáis todos y que pasemos un rato agradable para despedir el curso.
Dado que la cena se ha suspendido, después del acto nos iremos a tomar algo por la zona y será un buen momento para intercambiar impresiones y echarnos unas risas.

Os esperamos.

viernes, 18 de junio de 2010

Entrega de notas

Informaros que la entrega de notas se hará el día 23 de junio a las 10:00 para los grupos 2A y 2B y el mismo día a las 18:00 para el grupo 2C.

Saludos

lunes, 14 de junio de 2010

Canción a capela

Estaba buscando alguna canción para dejaros aquí y como me suele pasar cuando juego con este bicho, el ordenador, que es un liante y me lleva por aquí, me lleva por allá, el muy... y al final termino perdida por los cerros de Úbeda... El caso es que encontré este vídeo que me pareció divertido y bastante curioso. Hay que ver cómo se las ingenia la gente para crear productos originales.
Vamos a distender un poco el ambiente ahora que se terminó el curso. Apetecen cosas ligeritas, así que, canción sin instrumentos para los nostálgicos de Star Wars.

sábado, 12 de junio de 2010

Reflexión fin de curso

Se ha terminado el curso y ya toca descansar que merecido lo tenemos, claro que sí. Pero ahora me gustaría hacer una reflexión sobre el esfuerzo y el trabajo conjunto realizado a lo largo de estos casi nueve meses.

Deciros que soy consciente de que siempre se pudo haber hecho más (vivimos en la sociedad de la "productividad" loca), siempre se puede -dicen-, pero lo cierto es que me siento de lo más satisfecha con los resultados obtenidos por la inmensa mayoría de nosotros.
Sé que hemos tenido momentos un poco difíciles y que en ocasiones os llegó a parecer que la profe se estaba pasando con la carga de trabajos y el agobio del "no llego, no llego, esto es demasiado, se nos junta con aquello y con lo otro", pero todo tuvo su razón de ser y el objetivo final era aprovechar el tiempo al máximo e intentar aprender todo lo que se puediese en este curso. Y creo que el objetivo está alcanzado en el trabajo del conjunto.

Con respecto a la asignatura de Lengua española comentaros que unos cuantos compañeros me contaron recientemente que a raíz de este curso habían descubierto que eso de los libros y la lectura tampoco estaba tan mal... porque habían dado con unos dispositivos bio-ópticos organizados que les habían conseguido enganchar y con ellos habían probado la primera dosis de lo que espero llegue a ser una adicción de lo más sana en sus vidas. No han sido ni una ni dos, han sido hasta cuatro las personas que me han llegado a expresar esta idea y una de ellas decía algo así como: "No te lo vas a creer, Beatriz, pero ahora tengo que leer unas cuantas páginas antes de dormirme". Otro compañero comentaba por su parte: "Te puedes creer que ésta es la primera vez que leo un libro entero y con gusto, increíble." Y este mismo elemento... ja, ja, ja, me había dicho en clase que él se negaba en rotundo a leer, que no podía con ello y ¡que no! También hay quien ha encontrado en la psicología y la autoayuda un filón por explotar (en ese tema coincidimos en gustos). Y ya para remate, ha habido incluso, quien ha dejado de fumar y ha empezado a leer... (a Punset, nada menos. Verídico, os lo prometo. NO VUELVAS NUNCA, BIEN HECHO. Me dejaste de piedra pómez, ja, ja, ja). Pues ante estas evidencias ¿qué quereis que os diga?, que sólo con esto yo ya me doy por plenamente satisfecha; la ortografía, la capacidad comprensiva y de expresión, la destreza gramatical, etc., todo eso se adquiere poco a poco y día a día con la lectura como la mejor de las maestras; además de todos los conocimientos adquiridos a través de los temas de los que traten los libros que leáis...

Con inglés ha pasado algo parecido y curiosamente han sido personas que no habían visto nunca este idioma, o que lo tenían bastante abandonado, algunas de las que han logrado los mejores resultados y le han sacado el mayor provecho al curso. No me refiero a mejores notas, me refiero a mayores avances con el idioma. Me he quedado impresionada con la capacidad de trabajo de algunos de vosotros (fruto de la motivación y el esfuerzo, claro).
Os recuerdo la dificultad de trabajar en una clase con unos niveles de conocimientos del idioma tan heterogéneos (evitar el aburrimiento de los más avanzados y la desesperación del "no llegar" de los menos duchos en la materia), ése era un problema a salvar entre todos y creo que al final lo conseguimos en mayor o menor medida. Desde aquí, gracias a todos por vuestra colaboración.

En definitiva, chicos, agradeceros el trabajo y el esfuerzo realizado con estas asignaturas, el que os dejaseis aconsejar y guiar en muchas de las propuestas del curso, y expresaros mi profunda satisfacción con la experiencia de haber compartido este año académico con todos vosotros.
Mucho ánimo y mucha fuerza con esos proyectos de futuro que contempláis y que sepáis que yo seguiré por aquí para ayudaros en lo que pueda.

Saludos


sábado, 5 de junio de 2010

Feria del Libro de Madrid

Conociendo el éxito de esta feria y teniendo en cuenta que ni la crisis puede con ella... (por algo será), os animo a que con este solecito y este buen tiempo primaveral que nos acompaña últimamente, aprovechéis la ocasión para daros un paseo por la Feria del Libro de Madrid.
Es un placer el poder darse un garbeo entre ese mar de ideas y ojear/hojear con calma de vez en cuando -cuando salta la alarma de "ése parece que mola"-, alguno de esos chismes. Un dispositivo de conocimiento bio-óptico organizado, de ésos, ja, ja, ja, que dice el vídeo que ha dejado Concha Pérez en el blog del Pontón. Os lo traigo para aquí también:


Tine Razón la profe Concha, ya está todo inventado y desde hace algún tiempo además, veréis:

As time goes by - Frank Sinatra

Fin de semana y nueva canción que espero que os anime a hacer este ejercicio porque es una canción que lo vale. Despacito, con buena letra y veréis como sale todo.
Por cierto, en el ejercicio de rellenar huecos he quitado las "clues"; nada, nada, vais a pelo... je, je, je


domingo, 30 de mayo de 2010

Fechas exámenes recuperaciones junio

A modo de recordatorio aquí tenéis las fechas de los exámenes globales de junio para todos aquellos que debáis presentaros a esta prueba final:

8 DE JUNIO (martes) - 10 a 11,30 Inglés (2A Y 2B)
9 DE JUNIO (miércoles) - 17,30 a 18,30 Lengua (2C) y de 18,30 a 19,30 Inglés (2C)
10 DE JUNIO (jueves) - 9,30 a 11 Lengua (2A)

viernes, 21 de mayo de 2010

Bob Dylan-Blowing in the wind

La traducción de esta joya de Bob Dylan la tenéis en el poemario de la entrada anterior. Ahora toca escucharla y cantarla en versión original. Que la disfrutéis.


How many roads must a man walk down
Before you call him a man?
Yes, 'n' how many seas must a white dove sail
Before she sleeps in the sand?
Yes, 'n' how many times must the cannon balls fly
Before they're forever banned?
The answer, my friend, is blowin' in the wind,
The answer is blowin' in the wind.

How many times must a man look up
Before he can see the sky?
Yes, 'n' how many ears must one man have
Before he can hear people cry?
Yes, 'n' how many deaths will it take till he knows
That too many people have died?
The answer, my friend, is blowin' in the wind,
The answer is blowin' in the wind.

How many years can a mountain exist
Before it's washed to the sea?
Yes, 'n' how many years can some people exist
Before they're allowed to be free?
Yes, 'n' how many times can a man turn his head,
Pretending he just doesn't see?
The answer, my friend, is blowin' in the wind,
The answer is blowin' in the wind.

Para la libertad-Miguel Hernández-Joan Manuel Serrat

Y si combinamos poesía y música sale algo tan bonito como esto...

Poemario del recital poético

Directo del blog de El Pontón y de la mano de nuestro profe Jesús Medina os traigo el poemario recitado el pasado 21 de abril en la Casa de la Cultura de Villalba bajo el tema de "La poesía, un compromiso con la vida". Poesía social de diversos autores entre los cuales se encuentran algunos de nuestros alumnos. Homenaje especial a Miguel Hernández con motivo de la celebración del centenario de de su nacimiento.
Hago mías las palabras de Jesús diciendo: "Realmente merece la pena leerlos con tranquilidad, porque todos son joyas literarias y pequeños trozos de vida."

Si queréis ver los poemas del folleto que entregamos en el acto, pinchad sobre la imagen:

Profesor: Jesús Medina Medina

miércoles, 19 de mayo de 2010

Comentarios, dudas y sugerencias

En este post podéis hacer todo tipo de comentarios y hacer todas las aportaciones de ideas, sugerencias, etc., que creáis nos sean útiles para este blog. Cada post puede ser comentado directamente pero en éste, recogeremos aquellos contenidos que no estén directamente relacionados con alguna de las entradas ya publicadas.

domingo, 16 de mayo de 2010

Etimología de las palabras "recordar" y "acordar"

En relación con la entrada anterior acerca de las expresiones "to know/learn by heart" y "saber/aprender de memoria" he estado buscando información un poco más en serio y me he topado con unas cuantas cositas de lo más curioso; la etimología de los verbos recordar y acordar:

Nuestro verbo "recordar" lleva dentro la palabra "corazón". Viene del bajo latín recordare, que se compone del prefijo re- (‘de nuevo’) y un elemento cordare formado sobre el nombre cor, cordis (‘corazón’).
Antiguamente se creía que el corazón era la sede de la memoria. Encontramos vestigios de esta creencia no sólo en nuestro verbo recordar y sus equivalentes en otras lenguas románicas sino también en expresiones como estas:

Francés: apprendre par coeur (literalmente, ‘aprender de corazón’)

Inglés: know by heart (lit. ’saber de corazón’)

Ahora sí que nos queda más claro el porqué de la palabra corazón en la expresión inglesa. Pero os dejo algo más que me ha gustado. Veréis qué bonito:


La palabra “recordar” viene del latín “recordari”, formado de re (de nuevo) y cordis (corazón). Recordar quiere decir mucho más que tener a alguien presente en la memoria. Significa “volver a pasar por el corazón”. Si yo le digo a alguien que lo estoy recordando, le estoy diciendo que lo estoy volviendo a pasar por mi corazón.

Y por último, cuando llegamos a un acuerdo, acordamos algo con alguien, ¿sabéis qué es lo que podemos estar haciendo, según el latín?:

La palabra "acordar", tiene una etimología similar. viene del latín accordare, de a (aproximidad) y cordis (corazón). Es decir, "unir los corazones".

¡Toma ya, nada menos! :-)

To learn something by heart / Aprender algo de memoria

Después de comprobar que esta expresión "to learn sth by heart" ha resultado llamativa para algunos de vosotros, ahora me gustaría hacer una pequeña reflexión sobre ella comparándola con nuestra equivalente en español "aprender algo de memoria".

Example: I have to learn all these irregular verbs by heart for tomorrow´s exam!

La traducción literal al español de la versión inglesa sería "aprender algo de corazón" y aquí creo que ya sobran las palabras... La suavidad que se desprende de la versión inglesa frente a la española es evidente. Pero que nadie se crea que por decir esto estoy haciendo un ataque de ningún tipo a la lengua de Cervantes (que es la mía también) porque nada más lejos de mi intención. Existen otras muchas expresiones donde el español despliega toda su sutileza frente a la lengua de Shakespeare, que no quepa duda. Pero en lo que a ésta concierne es innegable que es mucho más agradable que el aprendizaje sea un proceso que se haga con el corazón antes que con la memoria. La memoria es importante pero si se le pone corazón y ganas primero, mucho mejor y más fácil, digo yo. Así que intentad poner en práctica la versión inglesa con los verbos irregulares, por ejemplo, para ir empezando y ya veremos si de este modo optimizamos los resultados... ;)

Todo esto no es más que una simple apreciación mía que en definitiva lo que busca es que, de una forma amena y ligera, aprendamos de memoria y para siempre esta expresión, "de corazón".

lunes, 10 de mayo de 2010

Verbos irregulares-ejercicios

Recordad que entrarán en la prueba final y que sin saberlos la cosa se complica... ¡A por ellos que son pocos y cobardes! Haced todos los ejercicios que podáis hasta que os los sepáis al dedillo. Ya sé que son un poco latosos pero tomároslo como un juego y un reto personal. Ésta es la tabla de multiplicar del inglés y hay que acabar aprendiéndosela "by heart".
¡Vamos, chicos, sprint final! Ejercicios

The smallest restaurant in the world-video

You are invited to this cosy place if you like...

sábado, 1 de mayo de 2010

Bryan Adams- How do ya feel tonight?

Un poco de música en fin de semana para relajarse un poco no viene nada mal, creo yo. Ahora bien, que si le podemos sacar algo de provecho al descanso, mejor que mejor, ¿no? ;-)
Os dejo una muy buena canción con su letra para que rellenéis los huecos y completéis la letra. Que os divirtáis.

lunes, 26 de abril de 2010

Wikilengua y Wikipedia

Hoy he añadido dos nuevos enlaces interesantes al blog: uno es la Wikipedia que todos conecéis y el otro es la Wikilengua del español que debéis explorar porque seguro que os resulta de mucha utilidad en más de una ocasión.
Para hacer una primera prueba con la Wikilengua, introducid en el campo del buscador del diccionario de dudas la palabra sino que tantos problemillas nos causa a veces y a ver si así conseguimos aclarar esas dudas de uso que nos traen de cabeza.
Id también a la portada y observad todos los contenidos que tiene. Dadle vueltas, subid, bajad, entrad, salid de aquí y de allá para familiarizaros con ella. Hurgar, el caso es hurgar mucho y bien para sacarle el mayor partido posible. Es genial.

jueves, 22 de abril de 2010

Recital poético- Un éxito

Hoy quiero felicitar a todos los participantes del certamen poético (los que se ven y los que parece que no están pero son imprescindibles) por el estupendo trabajo realizado ayer tarde.
Simplemente diré que superó mis expectativas con creces y que salí de la Casa de la Cultura en globo, flotando. He de confesar que conseguisteis emocionarme desde el minuto uno y que el tiempo voló allí dentro. Fue un auténtico disfrute el veros y oíros en directo con toda esa fuerza y esa energía. Mención especial para mis chicos (no puedo evitarlo, lo siento): Israel, Belén, Inma, Patxi y Usama que lo hicieron de escándalo, y para mi compi Graciela que dio forma a un acto precioso.
¡Enhorabuena a todos!